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Padres de familia se manifiestan en Primaria de Tecate; director responde con denuncia por hostigamiento

Publicada el 7 julio, 20257 julio, 2025 por Andrés Salcido
  • El principal señalamiento es la supuesta falta de transparencia en la aplicación de recursos para infraestructura escolar, el director habría interpuesto una denuncia y una orden de alejamiento a dos manifestantes.
  • Piden la remoción de su cargo desde febrero de 2025.

Padres y madres de familia de la Escuela Primaria Club de Leones No. 2 continúan expresando su inconformidad por presuntas irregularidades en el manejo del recurso federal asignado a la institución a través del programa “La Escuela es Nuestra” que ascendía aproximadamente a $600,000.00 M.N, parte de las políticas del Bienestar.

De acuerdo con los manifestantes, desde el pasado mes de febrero solicitaron a la ISEP la remoción del director del plantel, maestro Alejandro Cantaurana, sin que hasta ahora se haya dado respuesta favorable. Argumentan presunto desvío de recursos, opacidad en la gestión administrativa y descuido en las instalaciones escolares.

Como parte de las tensiones, el director del plantel interpuso recientemente una denuncia por hostigamiento y solicitó una orden de restricción contra dos madres de familia, hecho que ha sido interpretado por las denunciadas como un intento de censura frente a sus exigencias de transparencia.

En entrevista, Cantaurana aseguró que toda la documentación del manejo de recursos se encuentra en regla, y que los señalamientos derivan —según su versión— de que algunos padres abandonaron el proceso administrativo, dejando sola a la madre que fungía como tesorera del comité de padres.

A través de un comunicado formal, el director solicitó su derecho de réplica y confirmó que actualmente se lleva a cabo una auditoría para esclarecer el uso del recurso público. Subrayó su disposición a colaborar con las autoridades educativas y fiscales competentes, e hizo un llamado a preservar un ambiente sano dentro del plantel.

Mientras tanto, la comunidad escolar permanece en incertidumbre. Algunos tutores han señalado, de forma extraoficial, un posible conflicto de interés entre la dirección de la escuela y la supervisión de zona, lo que —según argumentan— podría estar interfiriendo en una resolución objetiva del caso.

Se espera que los resultados de la auditoría en curso arrojen claridad sobre los señalamientos. La situación ha encendido el debate en torno a la transparencia y participación de padres en la gestión escolar.

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