- Con actitud entusiasta y divertida, más de 90 alumnos fortalecieron sus habilidades, destrezas motrices y de convivencia.
La Secretaría de Educación de Baja California, organizó por cuarta ocasión la actividad denominada “Rally para Todos” dirigido a alumnas y alumnos con necesidades especiales en el municipio de Tecate, con la finalidad de fortalecer el aprendizaje y la participación de los alumnos que asisten a los centros educativos de Educación Especial.
El secretario de Educación en la entidad, Gerardo Arturo Solís Benavides, enfatizó sobre la importancia de implementar estrategias para promover el desarrollo de habilidades y destrezas motrices que fortalezcan las relaciones entre los alumnos de educación especial, docentes, madres y padres de familia, favoreciendo su inclusión en la sociedad a la que pertenecen.
Señaló que esta actividad fue organizada por la Coordinación Regional de Educación Especial dependencia a su cargo, a la que asistieron más de 90 alumnos del Centro de Atención Múltiple (CAM), CAM laboral y estudiantes atendidos por las Unidades de servicio de apoyo a la educación regular (USAER), además de la participación y apoyo de padres de familia y docentes de educación especial y educación física.
Por su parte, el delegado de la SE en el municipio de Tecate, Rafael Domínguez Coronel, hizo un atento llamado a la comunidad educativa para sumar esfuerzos en la creación de espacios dentro de un ambiente incluyente, divertido y dinámico con el único objetivo de lograr como resultado una educación de calidad basada en el respeto a la igualdad y diversidad que existe entre compañeros.
Explicó que en el rally se formaron 8 equipos integrados por alumnos y docentes que participaron en diversas actividades coordinadas y dirigidas por docentes de educación física que se realizaron dentro de las instalaciones de la Unidad Deportiva Eufrasio Santana (UDES) y tuvo una duración aproximada de tres horas.
Las actividades se desarrollaron con un enfoque recreativo, deportivo, cultural y ecológico, todas ellas, enfocadas a la valorización del cuidado de su cuerpo, fortaleciendo así la inclusión de las y los alumnos en su entorno familiar.